高明幼儿园网站建设（高明幼儿园网站建设招标）
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如何利用互联网改变传统的幼儿园课堂教学?
子的知识面。假若教师能利用现代教育技术做一些充分的准备 则可以使教育内容更加生动活泼，孩子们会自然被吸引进去遨 游知识的海洋。2．便于家庭与幼儿园之间的交流 我市实施的家校路路通联系方式和我园的网络建设，使幼 儿教师和家长的联系沟通更加方便。
年，江苏省教育厅印发《江苏省幼儿园信息技术装备标准》，对幼儿园信息技术装备标准的要求有：每个班配备有多媒体系统，每个幼儿园配备网络办公区，要建立幼儿园网络校园，幼儿园广播系统及幼儿园安全监控系统。 2011年《上海市托幼园所信息化教学环境建设配置要求》（沪教委基[2011]88号）发布。
现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制， 随着信息技术的飞速发展，以信息网络为载体，以信息资源开发利用为主，以幼儿园发展为本，实现幼儿园教育和管理的现代化，已成为现代幼儿园发展的必然趋势。
对于网络资源的利用，多数人认为无外乎两种情况：一是搜索、浏览相关网站，获取自己需要的资源并加工应用，二是参与网络资源的建设中，发布和交流信息与资源。但实际上，这两种做法只是针对网络资源中的信息资源部分，适用于课堂交互教学形式，而不适用于在网络这种开放形式下的交互教学。
如何利用信息技术提高教育教学质量成为我们急需解决的一大课题。 信息技术在教育教学中的地位信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。
从而促使我们在实施整合课程时必须改变以上课为主的传统观念，而是要以活动为主，以游戏、参观、制作等多样性活动作为基本的组织形式。因而，在整合课程实施的过程中，一定要合理利用好信息化教学设备，将生活活动、户外活动、参观活动、野外活动等都有机结合到课程整合的范畴里。
